《选举产生班委会》第一课时
教学目标：
1.了解班委会的分工与相应职责，感受班委协作、推动班级进步的作用。
2.知道班委会委员应具备的能力和素质，正确认识自己，乐于承担班级事务。
教学重难点：
知道班委会的分工与相应的职责，积极参与班委会选举，增强为班级作贡献的意识。
教学过程：
一、我眼中的班委会
1.回忆班级集体生活
图片导入：同学们，今天老师给大家带来了三张图片。出示第一张图片，从这张图片中你看到了什么？路队是谁负责的？出示第二张图片，他们在做什么？卫生又是谁负责？出示第三张图片，当老师不在教室的时候，是谁帮忙管理班级纪律？
2.看，班级里的每一项活动都是由咱们班不同的班干部负责，这些不同的班干部合在一起就组成了班委会。（板书：班委会）
3.活动：说说“我”眼中的班干部 （班干部主要做过的工作、活动、作用）
4.小结：小小班委会，作用可不小，它承担班级建设的很多日常工作，并负责组织学习的一些活动，为班级和同学服务。
二、班委职责我了解
1.过渡：一个班级，如果没有班委会，会是什么情况？
2.活动：课前采访身边的班委，结合调查表，制作一份班委会分工示意图（岗位——任务）小组分享调查结果。
师：大家说一说咱们班有哪些班委岗位及相应的职责吗？（板书：职责）
生1：班长……
师：根据咱们班的情况，你觉得咱们班还需要增设哪些班委岗位？
3.追问：这样明确的分工有什么好处？“各司其职”，同学们遇到班级问题知道由谁负责，便于更好地解决问题。
4.是不是每个班委只要把自己负责的那部分工作做好就够了呢？
5.试一试：假如学校要办一次运动会，需要哪些班委协作？
6.想想看，班委们的通力合作会为我们带来什么呢？
7.通过刚才的交流，你有什么发现？我们发现班级活动并不是班委会一人组织，而是班委会共同参与组织。
总结：从大家的发言中，我们可以看到，各班委之间不仅需要分工，各司其职，还需要相互协作，（板书：协作）这样才能形成合力。因为有了班委们的协助，让老师有更多的时间和精力来处理其他工作，班委们在组织这些活动的过程中也锻炼了自己能力。
三、优秀班委我来选
1.讨论：大家对班委会和班委的工作有了初步的认识，你们愿意担任班委吗？
生1：不愿意
师：为什么呢？
生1：因为担任班委工作会占用很多的学习和休息的时间。
师：的确，担任班委会耗费很多的时间和精力。我们现在采访下现任班委，你们在付出的同时，又有哪些收获？
生2：增强了我的组织能力
生3：提高了我的协调能力。
师：现在愿意承担班委工作的，把你的手高高举起。
2.思辨：很高兴，有很多同学想担任班委，就需要我们来选举，出示活动园《我选谁》，如果是你，你会选谁，说说你的理由。
预设1:田家齐会因为一点小事和别人争吵，我觉得他不具备班长应有的沟通、协调能力，他不适合当班长。
预设2:彭雪做事公道，她虽然严厉，但很有原则，我觉得彭雪适合当班长。
预设3:展明辉尽管品学兼优，但他怕得罪人，会在处理班级事务中失去原则，他不适合当班长。
预设4:我觉得田家齐讲义气，他会热心帮助同学，我觉他具备当班长的能力。
3.分析：假如田家齐当班长，同学之间会是怎样的关系？假如彭雪当班长，同学之间又会怎样？
预设1:如果田家齐当班长，班级中一部分同学会得到他的热心帮助；但他爱和同学吵架，就不能和同学搞好团结。
预设2:如果彭雪当班长，因她太严厉，不给同学留情面，也会让一些同学误解。
4.追问：到底谁适合当班长呢？
预设：我觉得班长是一个班的领头羊，还要看他（她）是不是能带领班级共同进步。
点评：这位同学说得有道理，班长需要带领班委会成员，相互协作，共同推动班级进步。
5.追问：从这个角度看，假如田家齐当班长，班级会是怎样的状况？假如彭雪当班长，班级又会怎样？
预设1:如果田家齐当班长，不能好好地与班委会相互协作，也不能团结所有同学，我们的班级就不能进步了。
预设2:如果彭雪当班长，因为她做事公道，有事能和大家商量，即使最初误解她的同学，也会逐渐理解的，她就能带领大家一起进步，最终使我们班级得到发展。
小结：看来同学们都认为彭雪适合当班长，说明大家理解班长的职责，以及班长需要具备的素质。
6.联系身边生活，再次思考班委会的职责和作用
（1）讨论：班委会的各个委员需要具备的能力。
预设1:我们经过讨论，觉得学习委员除了要具备一定的道德品质和集体意识外，学习能力也是应该被关注的；在课外知识的积累上要有一定的优势；细心，善于进行各种数据统计；乐于帮助学习有困难的同学，乐意分享学习经验。
预设2:我们觉得体育委员不仅要自己身体健康，体育成绩优异，文化学习也应该优秀。同时，还要有强烈的责任心和奉献精神。我最初想当体育委员，但我有点怕吃苦，看来，我还需要不断完善自己。
预设3:我觉得劳动委员还要不怕脏不怕累，甘愿为同学服务。我认为我能够胜任。
（2）思考：你们知道为什么班委必须具备这些能力吗？
预设：因为班委具备相应的能力，对于推动班级的发展起着非常重要的作用。
总结：无论是参加班委还是选择班委，都要准确衡量个人能力与岗位职责是否匹配。这是对班级负责，对同学负责。因为班委要带领同学们一起推动班级进步。希望同学们提升自己能力，主动承担班委的工作。现在，我们已经了解班委会有选举产生，那么怎么选举呢，我们下节课继续学习。
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