听父亲讲我母亲的爷爷告老还乡后在湖北天门当私塾先生，他的父辈有教书匠，加上他们华中师范大学中文系毕业后双双来到湖北省黄梅县工作，在中学当语文老师，在黄梅一干就是二十年。黄梅县的小地名，闭着眼睛我都能说一堆：停前、苦竹、大河、蔡山、濯港、孔垄、独山等等，这些土地上，有父母洒下的青春汗水与 泪水。从小耳濡目染，我也喜欢当老师。连着我又从教三十余年，可以说四代从事教育事业！
记得1986年那年高考后，我父亲把我叫到一边，让我估分，怎么估计呢? 当时连考试的参考答案都没有，我就大约按照考试科目一一估计自己各科能考的分数，分数一总，540分。父亲看了之后摇摇头，不太相信我能考那么多。那个时候是先填写志愿再知道分数。我的母亲很希望我能学医，但是我还是偷偷瞒着她填写了师范生提前录取志愿，填写的专业是地理。等考试分数一出来，我总分539，和最初预估总分只差一分！只是每门课考的分数与当时预估的不太一样。我母亲倒是抱怨我好一阵子，说我不听她的话。
被湖北大学地理系录取后，进学校是我爸爸和我二姐送我到学校的。当时，我的二姐在武汉大学生物系读遗传工程专业就读。迎接新生的是地理专业高年级的师兄师姐，看到我一脸稚气，个子不高，都以为我是送姐姐来上学的。进了大学，我才知道，我们地理专业1986级一共录取了40名同学，其中女生仅7人。
之所以选择地理专业，当时是听到一位从华中师范大学毕业回黄州当老师讲的意见。他后来成了荷莲女士的先生，他曾告诉我，大学地理专业的学生，每年老师都会带着外出实习，去很多地方。我很向往这样的学习生活，也就在填写志愿时直接填写了地理专业。进了湖北大学的地理系，真的是去了很多地方。那时，地理专业按照培养目标计划安排，大一去咸宁野外地质实习三周，崇阳、蒲圻（现已改名为赤壁市）、温泉各一周；大二去庐山实习两周！大三人文地理，听老师讲原本是去南京人文地理实习，后来呢因故取消了。大四教学实习是回母校黄州中学完成的。
回想大学生活，印象深刻仍是外出实习的场景，宛如昨日，历历在目：在崇阳捡到的水晶仍在家里书房架子上，在温泉天天用泉水泡脚，在蒲圻听老师讲地质构造溶蚀地貌比较典型，由历次地质运动和长期地质淋溶，在岗地平原地带，各类型地貌交叉出现，高低悬殊，构成各种坡、岭、滩、冲、垄、畈等微域地形。志留纪页岩构成的剥蚀地貌在蒲圻各地交叉出现。而在陆水、蟠河、汀泗河等河流两岸及长江南岸又多形成侵蚀堆积的地貌。在庐山虽然说只有两个星期，至仍然忘不了的是，离开庐山的前一天，早上五点不到起床，和同学徒步翻山越岭，先到五老峰含鄱口看日出，后转到锦绣谷花径复习老师讲的河流袭夺点，深夜和大家仍借月光兜兜转转终于寻找到刻在石头上“月照松林”四个大字那一刻！
庐山月照松林
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