校园文化建设设计方案（校园文化建设规划和实施方案）

凸显校园文化的育人功能，持续加强学校文化建设，创新学校文化建设的机制、途径，弘扬学校文化特色，使校园文化的品牌效应在民办教育和范围内进一步扩大。

措施：

——以环境建设为载体营造一流育人环境。美化校园环境，提升校园品位，精心打造艺术化、哲理化、人性化的校园人文空间，创建优美的校园学习环境，赋予校园的一草一木一石以寓意，使之成为校园文化的一道风景线。

首先，要充分用好墙壁、橱窗，把周恩来总理的警句“为中华之崛起而读书”和一些精要经典的话语布置在适当的位置，把“公民道德建设的基本要求”、师生校园活动、名师风采、学生榜样等内容用美观、艺术的方式对内对外展示；补充丰富办公楼学校文化长廊、实验室科学家长廊、教学楼楼道中华传统美德文化长廊、科教中心楼道科技文化长廊、宿舍楼文明礼仪教育长廊等，让学生在潜移默化中受到熏陶。

其次，要统一规划设计各校区楼堂馆舍的命名，丰富学校教育设施的文化意蕴，突出其独特的人文内涵。学校的硬件建设，如建筑装饰的色调，飞舞、支点、千纸鹤和校园故事等艺术雕塑富有教育性、激励性、艺术性、观赏性，阳光花园、文化长廊等都有特殊的思想涵义；整合 学校文化符号，如《校园风》、《教学简报》、校园“阳光广播站”、校园网、校徽、校训、校歌、校服、学校专用请柬、证书、信纸信封、教案、练习本等，树立起统一整体的形象。我们要在现有的校园小景、廊道花园的基础上，通过进一步挖掘校园雕塑、建筑装饰、橱窗展室等的文化内涵，全面解读校训、校风和学校精神，通过系列化设计和丰富学校的文化符号，把校园文化的教育功能，通过打造显性的、具有龙泉教育个性的文化印记，得到进一步彰显。

——整合学校管理思路、调整管理模式，构建民主、开放、和谐、有序的校园制度文化。

构建校内完善、系统的规章制度，把教师教育教学活动的全过程，把学生学习生活的各个方面，都纳入到管理的范围之内，做到具体明确、以人为本、赏罚分明、严格规范，使事事处处有章可循，人人明白责任与要求。

对外，要广泛邀请家长和社会代表参与学校文化建设。通过家长会、开学典礼、升旗仪式，向社会、家长、学生公开发表学校发展规划，内容包括学校传统研究、学校现状分析、学校办学经验总结以及办学理念、教育思想、学校发展目标、培养目标、学校管理制度、教师发展目标、教育资源开发与重组等，让社会、家长了解学校发展、关心学校发展、参与学校发展，不断提升学校办学品位。

——着眼师生成长，以校风、教风和学风建设为载体，设计校园文化活动项目，开发校园精神文化。

开展师德主题教育活动，树立敬业、乐教、善导、高效的师德榜样。坚持举办“春日放歌”活动、秋季田径运动会、数学知识擂台赛，经常性组织鼓号队、国旗班、校旗班、合唱队活动，保持每周一升国旗仪式和国旗下演讲的校园精神文化旗帜作用。

开展系列化的教育教学活动来丰富校园文化的实践，如邀请名家、名人到校为师生开展讲座，教师开展文化方面的校本课程，学生开展以人文为主题的社会实践、调查或游学活动，组织师生进行书评、影评等文化活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的特长，张扬学生个性，增强学生的合作与团队精神，培养学生的综合能力。