小学数学面试通过率高吗~（小学数学通过率高低）

今天我刚刚结束了我的教资面试，我想和大家分享一下我的经验和总结。

抽试题的时候，需要签字确认，然后自己还不能拿走试题（要等所有人都抽完试题才可以发下来），但是签字的时候我看了一眼图，我就觉得很像以前看过的8和9的组成，然后我在等的时候我就在想应该怎么说怎么导入了，但是结果发下来的时候是试题是10的加减法，有点类似，但是导入得另外想了。所以我应该先看一下题目的（题目小小的，图片大且有颜色）。

首先，面对上讲台时的紧张情绪，我可以理解这种感受。当我们感到紧张时，很容易导致口齿不清、结巴等表现，这会影响我们对待时事类话题时的表达。对于上课学生喜欢听但考试成绩不理想的问题，我认为这可能是因为老师在授课时侧重于吸引学生的兴趣，而忽略了对于知识点的系统性讲解和考点的重点强调。
解决上台紧张的问题，我建议可以尝试以下几种方法：
1. 多练习：多进行模拟讲解，积累经验，并逐渐增强自己的自信心和应变能力。
2. 专注呼吸：在上台之前进行深呼吸和放松练习，有助于降低紧张情绪。
3. 认真准备：对于一些话题或题目，提前准备结构化的思路，增加自己对话题的了解和掌握，可以减少在讲台上的紧张感。

希望以上建议对您有所帮助，能够缓解讲台上的紧张感。

今天我来分享一次教学经历。我本以为抽到了一个简单的题目，只是关于10的加减法，以为怎么都能讲清的。于是，我讲完了之后才发现自己忘记在黑板上做示意了。在答辩时，老师问我如何让学生理解10减2等于8，我回答说我让学生用10个小圆片减去2个小圆片，得到8个小圆片。老师却说我的题目上有10个小圆，其中有8个圆是一个颜色的，有2个圆是另外一个颜色，所以10是由2个8组成，而我表达的是去掉，这是对题目解读的不够深刻。回来查了一下，发现网上好像都是说组成，没有用去掉这个词。越是简单的题越是要小心啊。

总结完毕了，也祝明天进行面试的同学能够顺利通过！